BIOLOGÍA (TAREA DEL JUEVES 28 DE MAYO)

Ayer vimos los LÍQUENES, que están formados por hifas de hongos que viven en simbiosis con células de algas.
Lo primero que tenéis que hacer es CORREGIR las actividades de ayer:

Como dije ayer, entre hoy el martes próximo vamos a repasar algunas cosas del tema.

1) Realizar las actividades de la ficha siguiente. Podéis imprimirla, pero también podéis realizar el esquema en vuestro cuaderno. Para completar el esquema, tenéis que consultar las páginas 132 y 133 de vuestro libro.

2) Completa el siguiente cuadro:


Con el esquema de la ficha y el cuadro de la actividad 2 tenéis un resumen y una visión global del tema.
Y como os he dicho antes en la entrada de Matemáticas, ya no hay más tareas hasta el martes de la semana que viene. Intentad enviar la tarea hoy o mañana, y descansamos sábado, domingo y lunes.

HASTA EL MARTES.

MATEMÁTICAS (TAREA DEL JUEVES 28 DE MAYO)

Buenos días. Hoy terminamos el tema hablando de los POLIEDROS REGULARES: Un poliedro es regular si sus caras son polígonos regulares idénticos y en cada vértice concurren el mismo número de caras. Son cinco: TERAEDRO, CUBO, OCTAEDRO, DODECAEDRO e ICOSAEDRO.

En los dos vídeos siguientes tenéis un resumen de las características de los cinco poliedros regulares:

Y terminamos con un BUEN RESUMEN de los CUERPOS GEOMÉTRICOS:

Si estuviéramos en clase, hubiéramos construido algunos poliedros, pero no quiero complicaros más las tareas. Además, ya he visto que habéis construido algunos en Plástica.

Las ACTIVIDADES que tenéis que hacer son:

1). Realiza una tabla en la que aparezca el nombre de los cinco poliedros regulares, el nº de caras que tiene cada uno y qué tipo de polígono son sus caras.

2). Página 227: 1.

3). Página 235: 5

4). CORREGIR las actividades de ayer: (Perdonad la equivocación que tuve ayer al escribir el nº de la página).




Y YA NO HAY MÁS TAREAS HASTA EL MARTES DE LA SEMANA QUE VIENE (2 de junio).
Intentad enviar la tarea hoy o mañana y así descansáis el fin de semana y también descanso yo de corregir. ¿De acuerdo?

BIOLOGÍA (TAREA DEL MIÉRCOLES 27 DE MAYO)

Bueno, ya estamos acabando el tema. No os asustéis, que ya no vamos a hacer más exámenes. Hoy lo vamos a terminar, mañana y el martes vamos a repasar y el miércoles de la semana que viene vamos a hacer un cuestionario, pero no es un examen. En lugar de hacerlo en el cuaderno, lo vais a realizar on line, y podréis ver los aciertos y los errores que habéis tenido.

Lo último que hemos visto es el reino de los hongos. Hay hongos que viven asociados a algas unicelulares y forman LOS LÍQUENES.

Vais a leer la página 143 de vuestro libro. A continuación realizáis las siguientes actividades sobre los hongos y sobre los líquenes:

¡Ah! También hay que CORREGIR las actividades de ayer:

MATEMÁTICAS (TAREA DEL MIÉRCOLES 27 DE MAYO).

Buenos días.
Aquí tenéis las soluciones de las actividades de ayer. La mayoría están bastante bien.

Hoy vamos a ver LOS CUERPOS DE REVOLUCIÓN, que se originan haciendo girar una figura plana alrededor de un eje. Lo tenéis explicado en la página 228.
Os dejo aquí también algunos vídeos explicativos.

ACTIVIDADES:  

- Ver los vídeos.

- Página 228: 1

- Página 230: 21.

ENGLISH: tarea semana del 25 al 28 de mayo

Hello everyone!!

Cosas a tener en cuenta del área de Inglés. A partir de ahora:

• No vamos a seguir avanzando en contenidos. Con lo cual, las dos últimas unidades del libro no la vamos a trabajar este año. Ya lo veréis el año que viene en el siguiente curso.

• Vamos a hacer repasos semanales (estas últimas 4 semanas de clase que nos quedan). Estos repasos serán de diferentes contenidos que hemos trabajado con anterioridad. 

• La tarea será 1 por semana. Así que solo habrá una entrada en el blog de Inglés con la tarea. 

• La tarea hay que mandarla en la semana. Es decir, no corrijo ni tengo en cuenta tareas de otras semanas.

TAREA semana del 25 al 28 de MAYO:

• Juego sobre verbos en presente y en pasado. Como hemos estado viendo los verbos en pasado simple, vamos a hacer un juego relacionado con esto. Recordad que hay verbos irregulares (que tenemos que ir estudiando y vienen en la lista de verbos irregulares de la página 128) y verbos regulares (a los que solo hay que añadirle -ed al final para ponerlo en pasado). SI TENÉIS DUDAS DEL PASADO SIMPLE, BUSCAD EN LOS APUNTES.

Materiales:

• ESTE TABLERO (pulsa aquí para verlo). Puedes visualizarlo en todo momento en la pantalla, no hace falta imprimirlo.
• Un dado (el del parchís que seguro tenéis en casa). 
• Si no tenéis, os dejo un DADO VIRTUAL (pulsa aquí) para que podáis lanzar.

Desarrollo de la actividad:

• Abre el tablero en la pantalla y coge el dado.
• Lanza y cuenta el número de casillas que te haya salido en el dado (como en el juego de la oca)
• Escribe el verbo que te haya tocado en la libreta (está en presente simple) y al lado, escribe ese mismo verbo en pasado simple. Podéis hacer si queréis una tabla de dos columnas, una para escribir los verbos en presente simple y la otra para pasado simple.
• Vuelve a lanzar el dado y sigue contando hasta llegar a la casilla final.

Ejemplo: si me sale un 4, el verbo de la casilla 4 es sleep. En mi libreta pondré "sleep -- slept" (este verbo es irregular). La otra forma sería en una tabla así:

Present simple	Past simple
Sleep	Slept

La entrega puede ser:

• En la libreta a través de fotos como siempre.
• En un documento word que hagáis en el ordenador y me lo enviéis al correo.

¡¡Ojo!! Por muchos 6 que saquéis tirando el dado, tenéis que escribir al menos 5 verbos, que he contado las casillas ;) jajaja

¿¿Listos?? Pues ¡¡a jugar!!

BIOLOGÍA (TAREA DEL MARTES 26 DE MAYO)

La mayoría de los esquemas que me habéis enviado están MUY BIEN. Los que no lo habéis hecho, todavía a estáis a tiempo. Lo hacéis y me lo enviáis.

Para hacer las actividades hoy tenéis que volver de nuevo a las imágenes que os puse el JUEVES. (Para que no tengas que buscarlas, pincha en la palabra JUEVES).
Tenéis que hacer las actividades 1, 3, 4 y 5 de dichas imágenes.

MATEMÁTICAS (TAREA DEL MARTES 26 DE MAYO)

Buenos días, Las actividades de ayer estaban muy bien. Esto es más fácil, ¿no os parece? Pero he de decir que algunos de nuevo no la habéis enviado.

Aquí tenéis las soluciones. CORREGID:

Ayer vimos los prismas, y hoy vamos a ver LAS PIRÁMIDES:

ACTIVIDADES.

1) Copia la definición de PIRÁMIDE.

2) Dibuja tres pirámides: triangular, cuadrangular y hexagonal.

3) Completa el siguiente cuadro:

CUERPO GEOMÉTRICO	Nº DE BASES	POLÍGONO DE LA BASE	Nº DE CARAS LATERALES	Nº DE ARISTAS	Nº DE VÉRTICES
PIRÁMIDE TRIÁNGULAR
PIRÁMIDE CUADRANGULAR
PIRÁMIDE HEXAGONAL

4) Explica DOS DIFERENCIAS entre los prismas y las pirámides.

MATEMÁTICAS (TAREA DEL LUNES 25 DE MAYO)

Buenos días. comenzamos una nueva semana, y esta es más corta, ya que aunque no vayamos este año al Rocio tenemos los días de vacaciones. No pondremos tareas ni este viernes ni el lunes de la semana que viene.

¿Qué tal las actividades del viernes? A la mayoría de los que la habéis enviado no os salieron nada mal. Pero no todos las habéis enviado. Solo habéis enviado la tarea del viernes 11, y sois 19. Sé que estáis cansados, pero tenemos que seguir trabajando, vosotros y yo. Aquí tenéis las soluciones. CORREGID.

Bueno, ya llevamos muchos días con el Teorema de Pitágoras. Vamos a pasar hoy a otra cosa.
Vamos a ver LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS.

1).- En primer lugar, leéis  la página 226 (solo leer, no hay que copiar nada).

2).- A continuación, vais a ver los siguientes vídeos:

        VÍDEO 1         VÍDEO 2     

3).- Copiar APUNTES:

a. Copiar las definiciones de POLIEDRO (pág. 227), CARA,  ARISTA Y VÉRTICE.

b. Realizar un dibujo de un poliedro, señalando sus partes: caras, aristas y vértices.

c. Copiar la definición de PRISMA.

4).-  Actividad:
Dibuja un PRISMA TRIANGULAR Y UN PRISMA PENTAGONAL. A continuación, completa la siguiente tabla:

CUERPO GEOMÉTRICO	Nº DE BASES	POLÍGONO DE LA BASE	Nº DE CARAS LATERALES	Nº DE ARISTAS	Nº DE VÉRTICES
PRISMA TRIÁNGULAR
PRISMA PENTAGONAL

Eso es todo por hoy. Mañana seguiremos.

TAREA DE LENGUA

Terminamos esta semana con los vídeos-resúmenes del tema 10. Sólo son cuatro días de clase. ¡ANIMO!

TAREA DE LENGUA 1ºESO.

HO-RA- RIO	LUNES 25-05-2020	MARTES 26-05-2020	MIÉRC. 27-05-2020	JUEVES 28-05-2020
TAREA	VÍDEO: GÉNERO DRAMÁTICO	VÍDEO: NEXOS E INTERJEC- CIONES	VÍDEO: TILDE DIACRÍTICA EN MONOSÍLA-BOS	ELABORACIÓN DE UN TEXTO INSTRUCTIVO SOBRE UN JUEGO POPULAR QUE PRACTICABAN VUESTROS PADRES O ABUELOS.

*La tarea del jueves se valorará desde el área de lengua y de educación física.

Se realizará a modo de ficha:

NOMBRE DEL JUEGO

Nº de jugadores:

Material necesario:

Espacio del juego:

Tiempo de juego:

Reglas/instrucciones del juego:

MATEMÁTICAS (TAREA DEL VIERNES 22 DE MAYO)

Buenos días. Ánimo que hoy es viernes.

Las actividades de ayer salieron ya mejor. Cuando se le coge el "truquillo" no es tan difícil.
Espero que a los que no entendíais estos problemas os haya servido de ayuda los vídeos que grabé ayer.
Os dejo las soluciones. HAY QUE CORREGIR.

Hoy lo vamos a complicar solo un poquito. Yo no voy a hacer el dibujo. Lo tenéis que hacer vosotros. Tenéis que realizar las siguientes actividades:

- Página 225: 9  (PISTA: En esta actividad os da el perímetro. Primero hay que calcular el lado del triángulo: como el triángulo es equilátero tiene sus tres lados iguales, pues tenéis que repartir el perímetro en tres lados).

- Página 231: 26.

Leed los enunciados muy despacio y vais dibujando lo que dice. Si a alguno no le salen los dibujos, que me lo diga por el correo y yo le echo un cable. Pero antes de preguntar hay que intentarlo, ¿eh?

EXPLICACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS

Como os dije , os he grabado en vídeo la explicación de los problemas que algunos ayer no entendíais.
Espero que con estos vídeos ya lo comprendáis. Si no es así, me lo decís por el correo. ¿Vale?

BIOLOGÍA (TAREA DEL JUEVES 21 DE MAYO)

Bueno, las preguntas de ayer,, fueron fáciles ¿no?

Después de ver los vídeos, hoy vamos a realizar un esquema sobre EL REINO DE LOS HONGOS (o FUNGI).

No lo vamos a realizar viendo nuestro libro. Os pongo aquí imágenes de otro libro, primero la página entera y luego por partes, por si no la veis bien.

No quiero que copiéis la página entera. Hacéis UN ESQUEMA. Estáis en 1º de ESO y ya tenéis que ir haciendo vuestro esquemas vosotros solos, que os acostumbráis a que yo os lo haga en clase en la pizarra.

MATEMÁTICAS (TAREA DEL JUEVES 21 DE MAYO)

Buenos días. ¿Qué tal el examen de Inglés de ayer? Espero que haya ido bien.

Como algunos no habéis entendido muy bien los problemas de ayer, más tarde voy a poner otra entrada con vídeos explicando los cuatro problemas.
Ahora os pongo aquí las soluciones como siempre. CORREGID. Siempre hay que buscar un triángulo rectángulo en el que se aplica el teorema de Pitágoras para averiguar algún dato que nos haga falta:

Hoy vamos a intentar realizar otros cuatro problemas parecidos a los de ayer. 
Cuidado en el problema 2, que un dato está en decímetros y otro en centímetros: antes de realizar el problema tenéis que pasar 1 dm a cm. Nunca en un problema se pueden mezclar datos en distintas unidades. ¿De acuerdo?

Os doy pistas para cada problema: (Puede parecer difícil, pero id leyendo paso a paso conforme lo vais haciendo)

37) A la izquierda hay un triángulo rectángulo. Hay que calcular la altura, que es un cateto. Conocemos la hipotenusa. El otro cateto (el de abajo) se calcula restando las bases. Y ya podéis aplicar el teorema para calcular la altura.

38) Tenemos que calcular la altura, que es un cateto del triángulo rectángulo. La hipotenusa es 13 cm. El otro cateto (el de abajo) es l mitad de 1 dm, que antes he dicho que hay que pasarlo a cm. Y aplicáis el teorema de Pitágoras.

39) Nos da el perímetro, y el lado mayor. Pues hay que calcular primero el lado menor. Hay dos lados de cada tipo: pues al perímetro (suma de los cuatro lados) le restamos dos veces el lado mayor y nos quedará la suma de los dos lados menores: La mitad será so que vale el lado menor.
Cuando tengamos los dos catetos (lado mayor y lado menor), calculamos la hipotenusa, que es la cortina.

40) Trazáis la altura del trapecio y se forma un triángulo rectángulo. La hipotenusa es 5 cm. El cateto menor (el de abajo) se calcula restando las bases y dividiendo por dos, porque hay que repartir entre los dos trocitos el de la derecha y el de la izquierda.
Pues si ya tenéis la hipotenusa y un cateto, calculáis el otro cateto (que es la altura) con el teorema de Pitágoras.

¡Ánimo! Vamos a intentarlo. Debajo vienen las soluciones para que comprobéis que están bien.

BIOLOGÍA (TAREA DEL MIÉRCOLES 20 DE MAYO)

Hola a todos. Se me ha olvidado comentaros que he visto el vídeo de la canción de francés. Está muy chulo y me ha gustado mucho.
También he visto que hoy tenéis examen de inglés. Y que ayer teníais que entregar una tarea de Música, que quizás habéis dejado para el último día. (Como veis, estoy informada... para eso soy vuestra tutora)
Tanto la tarea de Biología (la puse el jueves pasado) como la de Matemáticas (la puse el lunes 18) era para entregarla ayer. La mitad no las habéis enviado. Voy a echarle la culpa al examen de inglés y al vídeo de música, pero hoy hay que ponerse al día, y tenéis que enviarla (los que no lo habéis  hecho).

Vamos a ver el TERCER REINO DE SERES VIVOS: LOS HONGOS.

Hoy tenéis que ver los vídeos explicativos:  HAY QUE VERLOS ¿EH?

De este primer vídeos veis los tres primeros minutos. En el minuto 4 empieza a hablar de los líquenes, que lo veremos otro día:

Del segundo vídeo veis hasta 3: 25 (cuando empiece a hablar de la reproducción, lo dejáis):

Este lo veis entero:

Mañana realizaremos un esquema y realizaremos otras actividades. Hoy solo tenéis que ver los vídeos y contestar a las siguientes preguntas (prestad atención y buscáis las respuestas en los vídeos):

1) Los seres vivos pertenecientes al reino de los HONGOS (o FUNGI) se dividen en tres tipos:

........................................, ........................................... y ........................................

2) ¿Cómo son los hongos según su nutrición?

3) ¿Cómo son las células de los hongos?

4) ¿Qué hongos son unicelulares? ¿Y pluricelulares?

5) Corregir las actividades del jueves pasado:

ENGLISH: Unit 7 Test

Wednesday, 20th May 2020

Hello everybody!!

Espero que hayáis descansado y estudiado mucho.

Cosas a tener en cuenta / recomendaciones:

• El control estará activo de 11:00 a 12:00. Una vez finalizado el tiempo, cierro el enlace y no se podrán mandar respuestas.
• Siéntate en una mesa y silla para realizar la prueba.
• Intenta estar lejos de cualquier distracción (hermanos, tele...)
• HAY UN LISTENING por lo que necesitáis silencio (en la medida de lo posible) para poder escuchar bien. Si tenéis auriculares, mejor.

Sobre el control:

• Pon TU NOMBRE y los DOS APELLIDOS 
• Hay que contestar a TODAS las preguntas. Está predeterminado para no avanzar si dejas algo en blanco.
• Lee todas las preguntas, no vayas a lo loco. 
• Cada ejercicio tiene su enunciado (en Inglés como siempre) y en algunos he escrito aclaraciones en español. ¡Fijaros bien!
• Cuando se acaba el ejercicio aparece la casilla "siguiente" (como la última vez). Cuando se terminen los ejercicios aparece la casilla de "ENVIAR". Al pulsar me llega a mí con vuestras respuestas. No hay que hacer nada más.
• Vosotros podéis ver vuestro resultado y los fallos.

Para cualquier cosa/incidencia, estoy con el correo abierto. Aunque se que no vais a tener problemas. Ya veréis :-)

¡¡¡Mucha suerte!!!

Os haré otra entrada para valorar el control y hacer comentarios en el caso de que sea necesario

PINCHA AQUÍ Unit 7 - Test

MATEMÁTICAS (TAREA DEL MIÉRCOLES 20 DE MAYO)

Buenos días. Os dejo las soluciones de las actividades del lunes:

Hoy vamos a aplicar el teorema de Pitágoras para resolver problemas.

Para resolverlos hay que buscar en las figuras triángulos rectángulos y así podemos aplicar el teorema. Os voy a explicar en dos vídeos los problemas resueltos de la página 224.

Tenéis que realizar las 4 actividades de la página 224 (5, 6, 7 y 8). Para ayudaros os voy a realizar los dibujos. También os he escrito pistas para resolver los problemas. Esas pistas es para que las leáis, pero no se copian.

En cada actividad, se copia el enunciado y el dibujo correspondiente. A continuación lo resolvéis. Son  problemas similares a los problemas resueltos de arriba que os he explicado en los vídeos.

ENGLISH: Control de mañana

Tuesday, 19th May 2020

Hello, hello!!

Aquí os dejo información sobre el control de mañana para que no haya dudas:

• El control estará activo de 11:00 a 12:00. Una vez finalizado el tiempo, cierro el enlace y no se podrán mandar respuestas.

• Realizaremos los mismos ejercicios de siempre:
• Ejercicios sobre la teoría trabajada en el tema: was/were; there was/there were; past simple. Tenéis que estudiaros los verbos irregulares* en pasado (ejemplo: go -- went / drink -- drank). *Los verbos irregulares que hayan salido en los ejercicios.
• Ejercicios sobre el vocabulario estudiado y copiado en la libreta.
• Un listening.
• Y un reading.

¡¡¡Mucha suerte!!!

MATEMÁTICAS: TAREA DEL LUNES 18 DE MAYO Y MARTES 19 DE MAYO.

Buenos días. Comenzamos una nueva semana y hoy vamos a seguir practicando el "teorema de Pitágoras". En primer lugar, tenéis que corregir las dos actividades del viernes:

La tarea siguiente es para dos días: LUNES Y MARTES.

1) Página 231: 25.

2) Realizar las tres actividades de la imagen siguiente:

3) Divide (hasta tener dos decimales en el cociente):

    876, 54 : 30,5=   

    32,85 : 0,578 =

Cada uno enviará la tarea hecha cuando la tenga terminada. Tenéis hasta el martes por la tarde. No tenéis por qué hacerla toda en un día si tenéis tareas de otras áreas. Podéis hacer hoy la mitad y mañana la otra mitad  (Según veáis)
   

ENGLISH: Review II (tarea lunes 18 de mayo)

Monday, 18th May 2020

Hello everyone!!

Seguimos con el repaso de los contenidos trabajados en esta unidad: verbo TO BE en pasado was/were; past simple; and there was/were. 

Tarea de hoy:

• Volver a repasar toda la teoría que hemos trabajado: WAS/WERE / PAST SIMPLE and THERE WAS / THERE WERE. 
• Seguir estudiando el vocabulario.
• Realizar ESTAS ACTIVIDADES (pincha aquí para abrirlas) Fijaros que cada actividad va de una parte de la teoría. Está puesto de título. 
• Mandarlas a mi email

Recuerdo que la prueba con nota es el miércoles 

(miércoles 20 de mayo)

FRANCÉS 1º ESO: SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

FRANCÉS 1º ESO SEMANA DEL 18 AL 22

Bonjour mes élèves.
Ça va ?
J’espère que vous allez très bien.

Esta semana vamos a practicar con unas actividades interactivas. Sólo debes de pinchar en el enlace. Cuando se abra la página vas a practicar con los ejercicios que te vienen de los verbos, los seis primeros, es decir, hasta el verbo Aller.

·  Présent Simple - Être 1

·  Présent Simple - Être 2

·  Présent Simple - Avoir 1

·  Présent Simple - Avoir 2

·  Présent Simple - Verbes

·  Présent Simple - Aller

Me tienes que enviar una foto de la página de internet de cada verbo hecho y corregido. Cuando lo hagas le das a corregir y te dirán los fallos y los aciertos. Pues entonces le haces una captura de pantalla o simplemente le haces una foto y me la puedes enviar al wassap directamente o al correo.

 PINCHA AQUÏ: http://www.saberfrances.com.ar/ejercicios/

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